Bagaimana mahu memenangi hadiah buku RM30 ke bawah dari kedai buku dalam talian pilihan anda?

1. Teka judul buku, pengarang, tahun terbit dan penerbit di kotak komentar Facebook atau blog.
2. Boleh meneka sehingga keluar teka-teki baru pada Jumaat yang seterusnya (tidak semestinya setiap minggu, mengikut kesempatan dan kerajinan saya).
3. Peneka pertama yang tepat akan dimaklumkan melalui blog ini, Facebook atau emel (yang mana lebih relevan).

Salah satu versi terjemah Ta’lim al-muta’alim oleh al-Zarnuji.

Siaran IKIM petang semalam (19 Februari) yang ke udara bersama Dr. Farid Shahran, telah membuat kupasan terhadap sebuah buku berjudul Ta’lim al-muta’allim tariq al-ta’alum, oleh Burhan al-Din al-Zarnuji (hidup sekitar kurun 12 dan 13 Masihi). Inti yang dikupas adalah 10 perkara asas yang patut diketahui oleh penuntut ilmu sebelum menerjuni sesuatu bidang ilmu.

Di sini saya perturunkan lebih dulu 10 perkara itu, dengan contoh-contoh yang saya kembangkan menurut kefahaman sendiri dan bukan sepenuhnya daripada Dr. Farid Shahran (mohon ditegur sekiranya kurang tepat).

Menurut al-Zarnuji, penuntut ilmu wajar mengetahui:

1. Nama ilmu yang dipelajari, contohnya apakah ilmu itu ilmu aqidah, tafsir, hadis, fiqh atau kimia, fizik, matematik, psikologi, dan sebagainya.
2. Sumber ambilan, iaitu daripada mana ilmu itu berasal; dalam dunia moden hari ini merupakan rujukan, nota kaki, referensi atau bibliografi yang memberi penghormatan dan kejelasan mengenai sumber asal.
3. Kandungan utama ilmu; iaitu subjek-subjek penting yang diperkatakan dalam pengajiannya
4. Skop bahasan, mauduk atau perincian ilmu tersebut
5. Faedah ilmu yang dipelajari
6. Nisbah atau kedudukan ilmu itu berbanding ilmu lain (dalam bahasa ‘Arabnya Ihsa’ al-’Ulum); contohnya ilmu aqidah sudah semestinya lebih tinggi kedudukannya daripada ilmu geologi, namun tidak pula bererti ilmu geologi tidak penting
7. Siapa yang menjadi pelopor, pemula, penyusun atau pengembang bidang ilmu tersebut
8. Hukum belajar ilmu yang sedang dipelajari, sama ada fardu ‘ain atau fardu kifayah
9. Fadilat atau kelebihan ilmu yang sedang dipelajari
10. Kesudahan ilmu itu, sama ada untuk kepentingan dunia atau akhirat.

Saya terfikir betapa 10 perkara penting bagi penuntut ilmu itu, sangat-sangat sesuai juga diaplikasikan bagi para pencinta buku – dalam memburu buku-buku bacaan dan mentelaahnya.

Jika selama ini kita memilih buku-buku bacaan secara mengikut selera nafsu sahaja dan tidak terarah, mungkin sudah sampai waktunya untuk kita cuba mengaplikasikan 10 perkara asas di atas setiap kali ingin menambah buku baru ke rak peribadi.

Adakah sebuah buku yang kita tambahkan ke rak itu, kita sudah tahu nama bidang ilmu yang dibahasnya? Adakah kita pasti dengan kredibiliti sumber ambilan buku itu? Adakah perkara yang diperkatakan buku itu merupakan kandungan utama sesuatu bidang ilmu? Apakah faedah dan fadilatnya jika kita membaca buku itu nanti? Adakah intisari buku itu lebih penting daripada buku-buku lain yang sepatutnya lebih dahulu perlu kita baca, kaji atau telaah? Pengarang manakah yang mendahului dalam mengarang buku seumpama yang sedang kita mahu beli?

Semua soalan di atas dapat menjadi seperti satu senarai semak kepada kita setiap kali ingin membeli buku baru, secara tak langsung tentu akan dapat menambah kualiti buku-buku yang bakal menduduki rak buku kita. Dan jika dilihat dari segi kadar membeli buku berbanding membaca seperti yang tertera dalam perbincangan “Beli buku banyak banyak itu tandanya dia ulat buku. Betul ke bohong?” di Goodreads Malaysia (sebuah komuniti atau kelab buku Malaysia dalam talian, dengan lebih 1500 ahli setakat ini), mungkin senarai semak ini dapat menjadi pengekang kepada nafsu membeli pengumpul buku yang sentiasa membuak-buak (termasuk saya sendiri, tentunya).

Dr. Farid Shahran juga menyentuh betapa pentingnya untuk kita berusaha memperluas dan memperdalam ilmu sekaligus, bukan semata-mata bertumpu kepada bidang kita yang hakiki. Beliau memberi contoh bagaimana seseorang yang memasuki Islam dari pintu tasawuf semata-mata misalnya, boleh terkepung dek kejahilannya terhadap bidang lain seperti fiqh, hingga boleh timbul kesesatan. Tentunya kita pernah mendengar mengenai ketua ajaran sesat yang melepaskan dirinya dan pengikut daripada kewajiban ibadat solat sedangkan itu merupakan tiang agama.

Perluasan ilmu yang dikatakan Dr. Farid ini pastinya menuntut kita membaca dengan lebih meluas, lalu mencabar dan melepaskan diri dari keselesaan genre yang sudah sebati dengan kita. Ini senada dengan seruan SN Dato’ Anwar Ridhwan dalam akhbar Berita Harian pada 4 Februari 2013: Pandai memilih atau terkeweh: pilih buku haruslah berkualiti.

Praktis amalnya tentu tidak semudah menulis di blog mengenai hal ini. Tetapi sekurang-kurangnya ini mampu menguak sedikit kabus yang adakalanya bertindak bagaikan skrin yang menyekat fikiran dan mata kita daripada meneroka ruang yang lebih luas di hadapan.

Apapun, bagi sesiapa yang mencari buku ini dalam bahasa Inggeris, telah ada dua versi terjemah yang dapat saya kesan:

1. Von Grunebaum, G.E. & Abel, Theodora M. (2003). Instruction of the student: the method of learning. USA: Starlatch Press.
2. Mochtar, Affandi. (2009). The method of Muslim learning. New York: Global Scholarly Publications.

Bagi pelajar Universiti Islam Antarabangsa, kedua-dua versi terjemah ini serta buku asal dalam bahasa Arab boleh didapati di perpustakaan universiti. Malangnya dua kedai buku utama Malaysia iaitu MPH tidak memiliki judul ini dan Kinokuniya sudah habis stok.

Apabila dilipat, satu bahagian daripada tepinya adakala dibiar tidak terbuka (unopened); dijual kepada pembeli dalam keadaan itu. Ini disebabkan faktor guna tenaga dan jimat masa. Sesetengah penerbit pada waktu itu, menganggap hal ini tidak penting kerana pembeli dapat membukanya sendiri ketika ingin membaca.

Sebuah buku yang punya ciri sedemikian (tepi tidak dibuka) saya temui baru-baru ini dalam koleksi perpustakaan Syed Muhammad Naquib al-Attas, ISTAC. Walaupun saya sedikit musykil mengenai jumlah lipatannya kerana lipatan itu kelihatan membentuk lapan helaian dan bukan empat seperti sepatutnya satu kuarto berlipat empat dan berhelai empat.

Menurut satu sumber lain, adakalanya halaman kuarto akan dijilid secara bersama menjadikannya lapan helaian dan bukan empat ketika dijahit, tetapi buku yang saya temui ini dijilid enam belas helaian sekaligus (bererti 32 halaman bercetak). Tidak saya ketahui dengan pasti sama ada tepi  berjahitnya itu menggabung empat kuarto, atau dua gebar kertas besar dilipat lapan (tak berani saya mengorek jilidnya, sebab boleh menyebabkan kerosakan).

Ini sebuah buku yang saya kira boleh dianggap nadir, berjudul Kitab Surat al-Ard karya Muhammad bin Musa al-Khuwarizmi, saduran daripada buku asal Geographia karya Ptolemus Claudius.

Di kalangan pengumpul buku di dunia Barat pada satu ketika dulu, buku-buku dengan tepi tidak dibuka ini menjadi kekeliruan bagi sesetengah pengumpul yang kurang arif dengan istilah tidak berpotong (uncut), iaitu tepi bergerigis (deckle) atau tidak dirapikan (untrimmed).

Douglas Frognall Dibdin, dalam bukunya Bibliomania (1842), menceritakan lapan simptom atau penyakit penggila buku zamannya; kegilaan terhadap buku yang lapang margin cetaknya, buku yang tidak berpotong tepi (uncut), buku dengan ilustrasi tambahan, buku yang unik, buku yang dicetak di atas velum, buku edisi pertama, buku edisi asal dan buku dengan rupa taip Blackletter.

Buku yang tidak berpotong tepinya seperti yang dinyatakan oleh Dibdin, menurut Henry H. Harper (1904) dalam bukunya Book-lovers, Bibliomaniacs and Book Clubs, bukanlah merujuk kepada buku seperti dalam keadaan Kitab Surat al-Ard di atas. Tetapi merujuk kepada sisi yang tidak dirapikan atau bergerigis.

Sisi buku yang tidak dirapikan atau bergerigis itu melambangkan seni pembuatan kertas pada masa sebelum wujud mesin cetak Fourdrinier. Oleh sebab penggunaan kerangka pada tepi penapis fiber kertas yang tidak begitu rapat, sisi kertas akan menjadi sedikit tidak rata atau bergerigis.

Dalam banyak keadaan, sisi kertas yang bergerigis ini tidak dipotong atau dirapikan oleh para penerbit dan pencetak buku ketika itu, juga atas alasan jimat guna tenaga dan masa. Inilah ciri buku yang sepatutnya menjadi buruan para pengumpul, dan bukan buku yang tidak dibuka seperti di atas (kecuali jika kedua-dua ciri tidak dibuka dan tidak dirapikan wujud serentak pada sesebuah buku).

Henry Stevens menceritakan kisah seorang pengumpul buku masyhur James Lenox, yang telah memulangkan sebuah risalah (tract) awal New England yang sangat nadir dan berjilid mewah, semata-mata kerana semua sisinya telah dibuka atau dipotong, dan tidak dalam keadaan seperti kitab dalam foto di atas kerana kekeliruannya mengenai istilah unopened dengan uncut.

———————————————————-

Lagi mengenai halaman bertepi gerigis:

1. Edge trims (http://mywingsbooks.com/coll-terms/edg02_.shtml)
2. Deckle detecting (http://www.economist.com/blogs/babbage/2012/07/printed-books)
3. Deckle age in the age of mechanical reproduction (http://www.themillions.com/2010/02/deckle-edge-in-the-age-of-mechanical-reproduction.html)

Berita Harian 8 Januari 2013

Saya berharap akan ada doktor-doktor mahupun jururawat pencinta buku yang akan terpanggil untuk memulakan program ala Reach Out and Read untuk bayi 0-2 tahun yang menjalani pemeriksaan wajib di hospital / klinik kesihatan / klinik desa, dengan menyasarkan keluarga berpendapatan rendah.

Salah satu hotel yang menyediakan kemudahan perpustakaan di negara kita adalah Hotel Heritage di Cameron Highland. Klik atas foto untuk mengetahui lebih lanjut mengenai hotel ini.

Foto adalah Heritage Hotel Cameron Highlands ihsan TripAdvisor, hasil ketikan pelancong KathyTam.

Tahun 2012 adalah tahun yang meriah bagi Goodreads Malaysia (GRMY). Ada beberapa hal membantu perkembangannya, terutamanya dari sudut promosi dan juga pertambahan ahli.

Antaranya GRMY mendapat sorotan di akhbar, atas usaha gigih wartawan dan juga pengarang tanah air, Mohd. Nazmi bin Yaakub. Uaran mengenai program Ganding Baca yang diadakan secara dalam talian di Goodreads telah memberi ruang kepada GRMY untuk lebih dikenali para peminat buku. Suatu laman Ganding Baca di Facebook juga telah diwujudkan untuk menambah keaktifan aktiviti, walaupun diakui sambutan masih lagi belum mencapai tahap yang disasarkan.

Ganding Baca (GRMY) di Berita Harian, 22 Mei 2012.

Pertandingan logo dan tagline GRMY juga telah berjaya diadakan tahun lalu. Tagline “Bernafas Dengan Buku” yang terpilih adalah kiriman Puan Nisah Hj. Haron, seorang pengarang mapan negara yang tidak lokek menyumbang idea dan diskusi di GRMY. Manakala logo yang memenangi pertandingan pula adalah logo yang direka cipta oleh Mohd. Khairunnizam Mohd. Rosman, adik kepada (juga) pengarang tanah air yang kian mencipta nama, Norziati M. Rosman. Kelab buku sememangnya memerlukan lebih ramai pengarang yang prihatin seperti Puan Nisah dan Cik Norziati.

Logo GRMY dan tagline Bernafas Dengan Buku

Selain daripada itu, Kota Buku turut memberi satu slot panel kepada GRMY untuk memperkatakan pengalamannya sebagai sebuah kelab buku dalam talian. Pembentangan di bawah tajuk “Goodreads Malaysia: Bagaimana Kami Lakukan?” itu alhamdulillah telah berlangsung di PWTC ketika Pesta Buku Antarabangsa Kuala Lumpur 2012.

Walaupun tidak ramai ahli GRMY yang dapat menghadiri, tetapi ini telah membuktikan bahawa usaha para pencinta buku Malaysia di Goodreads telah memberi kesan yang positif dalam kalangan penggiat industri buku.

Mudah-mudahan tahun 2013 akan membawa lebih banyak momen yang memberangsangkan untuk menambah semangat semua pencinta buku di GRMY.

Bacaan peribadi

Tahun 2012 adalah tahun yang mencabar bagi saya secara peribadi untuk membaca, kerana keadaan alahan mengandung yang tidak mengizinkan dan lebih mengasak dari kandungan kedua.

Sasaran saya untuk membaca beberapa adikarya tempatan / antarabangsa tidak terlaksana. Pilihan bacaan pun sangat terhad, dan banyak buku yang dibaca tidak berjaya ditamatkan.

Tetapi kalau ditanya buku manakah yang paling meninggalkan kesan, tentunya Rihlah Ilmiah karya Prof. Wan Mohd. Nor Wan Daud, bukan sahaja kerana isinya berkait sejarah ISTAC yang sememangnya istimewa, tetapi juga kerana pandangan yang dibawakan dalam buku itu mengenai konsep Islamisasi ilmu dan pendidikan Islam.

Dan inilah 13 buah buku (sahaja), yang sempat saya baca tahun lalu:

Judul-judul yang dibaca 2012

Azam membaca saya 2013, adalah untuk lebih berfokus kepada bidang tertentu yang sepatutnya telah saya beri prioriti lebih banyak sejak lama dulu. Selain itu, akan tetap kekal dengan ingin mentelaah adikarya, walaupun sebuah tentu akan membawa makna besar dalam hidup. Saya yakin begitu.

Laman Facebook Tanyalah Pustakawan yang disediakan oleh pustakawan Malaysia.

Selain daripada menjawab pelbagai persoalan yang dilontarkan oleh para pengguna, laman ini juga berkongsi tips mengenai dunia maklumat serta mengemukakan isu-isu segar dan terkini berkaitan maklumat.

Semoga dengan adanya laman ini, para pustakawan tidak kira dari bahagian rujukan / referensi mahupun dari bahagian-bahagian lain, dapat menajamkan lagi kemahiran maklumat masing-masing dan sentiasa bersiap-siaga berdepan dengan arus maklumat yang sentiasa merempuh bagaikan tsunami berterusan.

Mohon sokongan dari semua juga, agar kita sama-sama beroleh manfaat dari laman Facebook ini, terutama apabila berdepan dengan isu-isu berkaitan dunia maklumat.

Selamat bertanya, dan kalau tuan/puan ada jawapannya, tetap dialu-alukan berkongsi dengan para pengguna yang lain.

Dari segi lokasi, walaupun MIECC lebih sukar diakses daripada MAEPS tahun lalu, suasana berasa lebih santai. Mungkinkah dengan adanya kompleks beli-belah The Mines di sebelah ? Tempat letak kereta juga tak menjadi masalah. Jarak kawasan letak kereta ke dewan tak terlalu jauh hingga memerlukan kita menaiki shuttle bus. Yang penting, tak ada kesesakan ketika mahu masuk ke dewan seperti di MAEPS sehingga terpaksa beratur dahulu sebelum penghadang pintu dibuka. Kemudahan lain seperti restoran, tempat bermain kanak-kanak dan surau yang berdekatan dan mudah dicari adalah satu kelebihan besar bagi yang membawa anak-anak.

Gerbang masuk (maaf, mutu foto kurang baik).

Berhampiran gerbang masuk, kemudahan sampingan seperti khidmat kerusi urut, jualan bagasi, dan pameran kereta Lamborghini berlambang The Wolf, menambah aura BBW kali ini. Setiap tahun, BBW patut ada tema seperti ini untuk menyuntik unsur kelainan.

Sebahagian daripada timbunan buku di dalam (sebelah kanan pintu masuk). Ramainya peminat buku!

Sebaik sahaja masuk, saya menuju ke bahagian bukan fiksyen, memoir dan biografi – niat ingin mencari seberapa banyak buku mengenai dunia buku dan perpustakaan. Akhirnya dapat tiga buah sahaja sebelum si enam tahun mendesak-desak mahu memilih buku di bahagian ‘Children’. Si ibu pun terpaksalah mengalah, apatah lagi si lasak setahun lapan bulan mula berlari-lari di celah orang ramai (singkat betul masa si kecil ini berasa takut-takut di tempat baru, lepas itu sudah buat macam rumah sendiri!).

Mujurlah waktu itu ternampak di tingkat atas ada disediakan tempat kanak-kanak melampiaskan tenaga mereka yang tak habis-habis – jadi suami bawa dulu si lasak kecil bermain di atas. Selepas dapat satu kotak buku, saya bawa si kakak yang sudah siap memilih buku untuk dirinya ke tempat sama. Saya ambil masa merehatkan diri sambil menemani anak-anak bermain, sementara suami pula mencari buku.

Senarai buku yang kami sempat beli:

1. Reading by the Moonlight (Brenda Walker)
2. The Boy Who Loved Books (John Sutherland)
3. Dewey’s Nine Lives (Vicki Myron)
4. The Ultimate Illustrated History of World War II (Donald Sommerville)
5. Submarines (Martin J. Dougherty)
6. An Illustrated Encyclopedia of Battleships: from 1860 to the First World War
7. Ultimate Book of World War I (H.P. Willmott)
8. Architecture: A Brief Insight (Andrew Ballantyne)

[Yang perang-perang itu suami punya, persoalannya kenapa lelaki suka sangat dengan perang? Mungkinkah kalau seluruh dunia ditadbir wanita perang akan berkurangan, atau boleh jadi makin teruk perangnya, kerana lelaki berebutkan para pemimpin wanita pula - apapun lelaki jua yang mencetus perangnya ]

Walaupun niat awal saya mencari buku mengenai buku dan perpustakaan, tetapi saya sempat menyambar sebuah buku mengenai seni bina untuk amatur ditulis Andrew Ballantyne yang akhirnya menjadi buku yang sangat saya suka antara kesemua buku yang telah dibeli.

Isinya berkisar bagaimana cara menikmati seni bina dari perspektif tertentu. Rasanya mana-mana buku mengenai seni bina yang pernah saya belek sebelum ini tidak mampu membuat saya berasa begitu dekat dengan kesenian bangunan sebagaimana buku ini.

Buku si enam tahun dan si setahun lapan bulan – tema sama saja, kucing, arnab, kucing, arnab, roda, roda, roda.

Untuk si enam tahun peminat kucing dan arnab, banyaklah buku kucing dan arnab yang dia masukkan ke dalam kotak. Untuk si kecil pula, Truck dan Wheels sebab hobinya menggelek sebarang benda yang beroda. Tahun ini tak bertemu buku pop-up yang unik-unik seperti tahun lepas.

Saya tertanya-tanya buku bertema apa yang biasa pembaca lain belikan untuk anak-anak, sebab saya rasa sudah agak bosan dengan tema sama berlegar sekitar binatang peliharaan dan kenderaan (mungkin ada sesiapa sudi berkongsi?)

Sebelum membayar, suami sempat membeli sehelai baju T comel yang membuat saya semakin jatuh cinta kepadanya (kepada suami, bukan kepada baju). Bayangkan saja, daripada dia yang dulu, dan dia yang kini yang semakin dekat dengan buku hingga sanggup beli baju T buku untuk dipakai. Oh! Saya tak bermimpi rasanya! Dan berasa sangat bahagia